Qu'est-ce que l'orthopédagogie ?
Un mot que peu de familles connaissent, et qu'on confond souvent avec l'orthophonie ou le soutien scolaire. Voici ce qu'il recouvre, et surtout ce qu'il ne recouvre pas.
L'orthopédagogie ne s'occupe pas de ce que votre enfant apprend, mais de comment il l'apprend.
Là où un cours particulier refait la leçon de mathématiques, l'orthopédagogue cherche pourquoi cette leçon ne s'installe pas : la façon dont l'enfant s'y prend, ce qu'il comprend de la consigne, comment il s'organise, ce qu'il croit de ses propres capacités.
Les métiers voisins
Plusieurs professionnels interviennent autour des difficultés d'apprentissage, chacun avec son angle. Ce tableau donne des repères : il simplifie forcément.
| Professionnel | Son objet | Cadre |
|---|---|---|
| Orthopédagogue | La manière d'apprendre : stratégies, organisation, autonomie, motivation. Ni diagnostic, ni rééducation. | non réglementé Sans prescription. Non remboursé. |
| Orthophoniste | Rééducation du langage oral et écrit, de la communication, du raisonnement logico-mathématique. | profession de santé Sur prescription médicale. Remboursé par l'Assurance Maladie. |
| Neuropsychologue | Évaluation du fonctionnement cognitif : attention, mémoire, raisonnement. Contribue au diagnostic des troubles. | titre protégé Psychologue de formation. En libéral, rarement remboursé. |
| Psychomotricien | Le corps dans l'apprentissage : motricité, geste d'écriture, régulation tonique et émotionnelle, repérage dans l'espace. | profession de santé Sur prescription. En libéral, rarement remboursé. |
| Ergothérapeute | L'autonomie au quotidien : aménagements, outils de compensation, passage à l'ordinateur, écriture. | profession de santé Sur prescription. En libéral, rarement remboursé. |
| Enseignant spécialisé | Aide aux élèves en difficulté au sein de l'école, en lien avec la classe. | Éducation nationale À l'école, sur temps scolaire. Gratuit, selon les moyens disponibles. |
| Soutien scolaire | Reprise des contenus du programme, aide aux devoirs, méthode disciplinaire. | non réglementé Sans prescription. Non remboursé. |
Ces interventions ne s'opposent pas : un enfant suivi en orthophonie peut tirer profit d'un accompagnement orthopédagogique, et inversement. Ce qui compte est que chacun reste dans son rôle et que les professionnels se parlent.
Ce dont il s'agit
L'orthopédagogie est un domaine d'intervention qui vise l'évaluation, la prévention et la remédiation des difficultés d'apprentissage, qu'elles soient liées ou non à un trouble identifié. Elle s'appuie sur les sciences cognitives et les sciences de l'éducation.
Née au Québec dans les années 1960, elle y est reconnue depuis longtemps, ainsi qu'en Belgique et dans plusieurs autres pays. En France, elle se développe depuis quelques années seulement.
Concrètement, le travail porte sur :
Les stratégies
Comment mémoriser, comment relire, comment attaquer un problème sans se noyer dans l'énoncé.
Les fonctions exécutives
Planifier, s'organiser, démarrer une tâche, inhiber ce qui distrait, tenir plusieurs informations en tête.
Le regard sur soi
Savoir repérer ce qu'on a compris et ce qu'on n'a pas compris. Retrouver la confiance d'essayer.
L'environnement
Les aménagements possibles à la maison et en classe, et le dialogue avec les enseignants.
À qui cela s'adresse
À un enfant, un adolescent ou un adulte pour qui apprendre coûte anormalement cher en énergie. Quelques situations qui amènent souvent à consulter :
- les devoirs prennent des heures et se terminent en conflit ;
- l'enfant travaille, et les résultats ne suivent pas ;
- il oublie le lundi ce qu'il savait le vendredi ;
- il n'arrive pas à se mettre au travail, ou abandonne à la première difficulté ;
- un trouble a été diagnostiqué (dyslexie, dyscalculie, TDAH) et il faut maintenant trouver comment faire avec, au quotidien ;
- il a cessé de se croire capable.
Aucun diagnostic n'est nécessaire pour venir. Beaucoup d'enfants accompagnés n'ont aucun trouble : ils ont simplement besoin qu'on leur montre comment s'y prendre.
Ce que l'orthopédagogie n'est pas
Trois confusions fréquentes, et il vaut mieux les lever tout de suite.
Ce n'est pas du soutien scolaire
Un cours particulier reprend le programme et refait les exercices. L'orthopédagogie ne travaille pas les contenus mais la manière d'apprendre. Les deux peuvent se compléter, ils ne se remplacent pas.
Ce n'est pas un soin
L'orthopédagogue n'est pas un professionnel de santé. Il ne pose aucun diagnostic, ne prescrit rien, ne rééduque pas une fonction déficitaire. Quand un bilan médical ou paramédical semble nécessaire, son rôle est d'orienter vers les personnes compétentes.
Ce n'est pas de la remise à niveau
L'objectif n'est pas de rattraper un retard de programme, mais de rendre l'enfant plus autonome dans ses apprentissages. Le rattrapage vient souvent ensuite, comme conséquence.
Le cadre en France, sans détour
L'orthopédagogie n'est pas une profession réglementée en France. Il n'existe pas de diplôme d'État, pas d'ordre professionnel, et les séances ne sont pas remboursées par la Sécurité sociale. La formation se fait auprès d'organismes privés, et des associations professionnelles comme l'Union des Orthopédagogues de France travaillent à structurer le métier et portent des chartes déontologiques.
Cela veut dire deux choses. D'abord que le titre n'est protégé par personne : renseignez-vous sur la formation suivie par la personne que vous consultez, c'est légitime et cela ne vexera aucun professionnel sérieux. Ensuite que cet accompagnement représente un coût pour les familles, sans prise en charge, une réalité qu'il vaut mieux connaître avant de commencer qu'après.